Aktualności

Współczesna dydaktyka akademicka coraz wyraźniej odchodzi od tradycyjnego przekazywania teorii na rzecz metod aktywnie angażujących studentów. Zrozumienie danego przedmiotu, praw czy wzorów naukowych staje się znacznie skuteczniejsze, gdy towarzyszy im odpowiednia, motywująca narracja. W odpowiedzi na te potrzeby edukacyjne, z inicjatywy przedstawicielek naszej jednostki – doktor inżynier Gertrudy Gwóźdź-Łukawskiej oraz doktor Moniki Potyrały – zorganizowano specjalistyczne szkolenie dla kadry akademickiej.

Wiosna wraca na kampus Politechniki Łódzkiej, a razem z nią jedno z najważniejszych międzynarodowych wydarzeń uczelni. Już 28 maja br. odbędzie się trzecia edycja Mobility Picnic – plenerowego spotkania promującego mobilność akademicką, różnorodność kulturową i integrację społeczności międzynarodowej PŁ.

5 maja 2026 r. prof. Marek Małolepszy wystąpił w roli eksperta w audycji „Pogadajmy!” emitowanej na antenie Polskiego Radia Czwórki.

Czy matematyka powinna pozostać obowiązkowym przedmiotem na egzaminie maturalnym? To pytanie od lat budzi emocje wśród nauczycieli, uczniów i rodziców. Temat ponownie wrócił do debaty publicznej za sprawą obywatelskiej petycji skierowanej do Sejmu, której autorzy domagają się zniesienia obowiązkowej matury z matematyki. Tuż przed tegorocznym egzaminem dojrzałości o problemie dyskutowano podczas ponad 40-minutowej rozmowy z udziałem słuchaczy. W debacie udział wzięli Joanna Łukaszuk - nauczycielka języka polskiego z Technikum Automatyki i Robotyki w Łodzi - oraz prof. Jacek Stańdo z Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki Politechniki Łódzkiej.

Zakończyła się VIII Konferencja Zastosowań Matematyki MathUp – wydarzenie, które jak co roku zgromadziło studentów, pasjonatów matematyki i jej praktycznych zastosowań. Tegoroczna edycja przebiegała w atmosferze pełnej naukowej ciekawości i wymiany doświadczeń, potwierdzając, że matematyka odgrywa istotną rolę w wielu obszarach życia.

MathUp to konferencja tworzona przez studentów  i dla studentów – to oni prezentują praktyczne zastosowania matematyki. 

W dniu 27 marca 2026 r. w ramach akcji „Drzwi zawsze otwarte” odbył się wykład pt. „Matematyk buduje dom”, prowadzony przez dr Izabelę Jóźwik oraz dr Katarzynę Dems-Rudnicką. W wydarzeniu uczestniczyli uczniowie II Liceum Ogólnokształcącego w Wieluniu oraz uczniowie z Zespołu Szkół Rzemiosła im. J. Kilińskiego w Łodzi.

W ramach Dni Zawsze Otwartych, 25 marca 2026 roku, uczniowie klasy ósmej Szkoły Podstawowej nr 206 w Łodzi uczestniczyli w wykładzie prowadzonym przez dr. Gertrudę Gwóźdź-Łukawską pt. „Koło, kula, kwadrat – tylko różne figury czy też mają ze sobą coś wspólnego? A może nawet kwadrat i kula to to samo?”.

W ramach Dni Zawsze Otwartych, 26 lutego Politechnikę odwiedziła grupa 33 uczniów z V Liceum Ogólnokształcącego im. ks. Piotra Ściegiennego w Kielcach. Młodzież uczestniczyła w specjalnie przygotowanych zajęciach z matematyki i fizyki oraz miała okazję poznać wybrane wydziały uczelni.

Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki PŁ realizuje obecnie sześć dużych projektów edukacyjnych o o łącznej wartości ponad 25 mln zł.

Nowy Rok 2026 z Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki Półtechniki Łódzkiej.

Z okazji Świąt Bożego Narodzenia składamy Studentom, Pracownikom Politechniki Łódzkiej oraz wszystkim Sympatykom Uczelni najserdeczniejsze życzenia spokoju, radości i chwil wytchnienia od codziennych obowiązków. Niech ten wyjątkowy czas będzie okazją do odpoczynku, refleksji oraz spotkań w gronie bliskich, niosąc ze sobą ciepło, nadzieję i dobrą energię na nadchodzące miesiące.

Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki PŁ rozpoczyna realizację projektu skierowanych do uczniów i nauczycieli szkół zawodowych.

15 grudnia podczas uroczystej gali ogłoszono wyniki konkursu na Najlepszego Nauczyciela Roku Akademickiego 2024/25. Organizatorem plebiscytu był Samorząd Studencki Politechniki Łódzkiej.

13 grudnia, na zakończenie semestru zimowego 2025/2026, odbyła się Konferencja przygotowana przez uczestników Łódzkiego Uniwersytetu Dziecięcego dla Absolwentów. Wydarzenie stanowiło okazję do zaprezentowania efektów pracy wszystkich grup warsztatowych, a także do podsumowania kilku miesięcy intensywnej nauki, współpracy i rozwijania pasji.